大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于性格特点显著是什么意思的问题,于是小编就整理了4个相关介绍性格特点显著是什么意思的解答,让我们一起看看吧。
一个人的性格特点比较显著是指他或她的特性、特征或习惯在比一般人更加明显。
这些特性、特征或习惯可以是表现出来的,也可以是被其他人发现的。它们可以是积极的,也可以是消极的,但它们都会使一个人在某种程度上与众不同。
婴宁,清代蒲松龄《聊斋志异·婴宁》中的女主人公,这是个具有一定反封建倾向的人物形象。婴宁聪明美丽,天真活泼,无拘无束,憨态可掬。那经常不停的笑是体现她性格的一个重要特征。她没有一般妇女身上那种因封建闺训即所谓妇德的约束而表现出的矜持与娴静,她想说便说,想笑便笑。
婴宁的性格特点主要分为以下3点:
婴宁的性格特点1、爱笑:
蒲松龄对婴宁的笑进行具体细致,生动传神的描画的。在作者笔下,婴宁的笑是多侧面的。有微笑,有大笑,有非笑而似笑,有嗔笑,有含情脉脉的笑。
婴宁的性格特点2、天真浪漫:
婴宁的性格特点3、勇敢:
婴宁敢说敢笑天真烂漫,大胆追求自由幸福的爱情生活的形象,跃然纸上,一扫封建闺阁女子形象。
托尔斯泰墓最突出的特点就是朴素美。坟墓是最常见的旅游景点之一,人们通常去看墓,都是为了欣赏墓的壮丽及布局,但托尔斯泰墓则极其简单,没有任何装饰,纯粹是因为墓主而出名。作者说“这块将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地,远离尘嚣,孤零零地躺在林荫里。
顺着一条羊肠小路信步走去,穿过林间空地和灌木丛,便到了墓冢前;这只是一个长方形的土堆而已。无人守护,无人管理,只有几株大树荫庇。”
(1)形象性。形象性是美育的显著特点。美育是从观赏美的形象开始,并且始终离不开美的形象,让受教育者通过美的形象来领悟美的内蕴。无论是自然美、社会美,还是艺术美,它们首要的特征就是形象性。
(2)***性。***性是美育的鲜明特点。早在古罗马时期,贺拉斯就提出了“寓教于乐”的主张,强调通过艺术欣赏活动,不仅可以使人们满足精神上的审美需要,身心得到积极的休息,而且还可以从中受到教育和启迪。
(3)自由性。自由性是美育的重要特点。一般来讲,智育、德育等教育方式,都或多或少要***用灌输的方式来进行。智育、德育基本上是在课堂上进行,大多***用老师讲授和学生听讲的形式。而美育的特点,恰恰是***取自觉自愿的自由方式进行。
(4)普遍性。美的普遍性,决定了美育的普遍性。美是无时不在,无处不在的;美育也就无时不可进行,无处不可进行。尤其是现当代,随着科学技术的发展和人民物质文化水平的提高,美和美育在人类生活中占据越来越重要的位置,它不只是在学校的课堂或校园中进行,而是进入到人类生活的各个领域。完全可以说,美育涉及到人类生活的方方面面,包括自然美、社会美、艺术美,以及日常生活中的美容美发、形象设计、服饰打扮、家居装饰等等,都离不开审美和美育。审美教育在现当代社会的生活化趋势,使得人们在日常生活中也随时可以受到美的熏陶和教育,美育正在成为一种生活教育或人生教育。
到此,以上就是小编对于性格特点显著是什么意思的问题就介绍到这了,希望介绍关于性格特点显著是什么意思的4点解答对大家有用。
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